Пережить
Сначала не объяснить. Сначала дать прожить.
Фильм не иллюстрирует мораль.
Он создаёт отклик — ещё до названия.
Логика метода
Почему это работает
- 01Пережить
- 02Понять
- 03Выбрать
- 04Сделать
Знать о качестве и обладать им — не одно и то же.
Кино не изучают. Им запускают путь.
ДальшеУвидеть выбор
Поступок не возникает сам.
Учитель не выдаёт мораль.
Ребёнок обнаруживает её сам.
- Ситуация
- Чувство
- Мысль
- Внутренняя установка
- Выбор
- Поступок
- Последствие
Осмыслить
Один фильм. Одно качество.
Один урок → одно качество
Действовать
Качество начинается там, где появляется поступок.
Разговор — не финал.
Восприятие → Осмысление → Действие
Не разговор о качестве.
Опыт качества.
Система
Тот же путь. Снова и снова.
99
качеств
11
лет
3
перехода
Не фильм.
Через фильм — человека.
Кинопедагогика
Кино → понимание кино
- Как снято?
- Что означает?
Эта методика
Кино → себя → выбор → поступок
- Что я почувствовал?
- Почему герой выбрал так?
- Как поступлю я?
Контекст
Так больше нигде не собрано
Элементы знакомы. Связка — нет.
Франция
École et cinéma
Фильм и разговор
Акцент на киноязыке, не на качестве.
Великобритания
Into Film
Киноклубы и материалы
Нет связки «фильм — качество — дело».
Япония
Dōtoku
Нравственное воспитание
Кино — вспомогательный материал, не стержень.
Сингапур
Character and Citizenship Education
Ценности и практика
Кино не в центре маршрута.
Не фильм.
Не разговор.
Не доброе дело по отдельности.
Работает связь между ними.
- Фильм эмоциональный опыт
- Диалог чувство, мысль, выбор
- Качество ясный нравственный ориентир
- Действие личный опыт поступка
- Рефлексия осмысление того, что произошло
Кино запускает переживание.
Методика превращает его в понимание.
Поступок превращает понимание в опыт.